Oferta wsparcia psychologicznego
Każde dziecko, nastolatek i rodzina mają inne potrzeby. Dlatego formę wsparcia dobieram indywidualnie, z uwzględnieniem wieku, sytuacji, trudności oraz gotowości do pracy.
Pierwsze spotkanie służy poznaniu sytuacji, omówieniu potrzeb i ustaleniu najlepszego kierunku dalszego wsparcia.
W czym mogę pomóc?
01
Terapia dzieci i młodzieży
Indywidualna terapia wspierająca emocje, relacje, rozwój i radzenie sobie z trudnościami.
Spotkania są dostosowane do wieku, potrzeb i możliwości dziecka. Ich celem jest pomoc w lepszym rozumieniu emocji, radzeniu sobie z trudnościami oraz budowaniu pewności siebie i dobrych relacji.
Terapia może wspierać dziecko w przypadku:
- lęku, smutku lub silnej złości,
- trudności w relacjach z rówieśnikami,
- niskiej samooceny,
- stresu szkolnego i trudnych zmian życiowych,
- problemów z regulacją emocji.
02
Konsultacje psychologiczne dla rodziców
Wsparcie w zrozumieniu potrzeb dziecka i budowaniu skutecznej, wspierającej relacji.
Wsparcie dla rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć potrzeby swojego dziecka oraz znaleźć skuteczne sposoby radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami wychowawczymi.
Podczas konsultacji możemy porozmawiać o:
- trudnościach emocjonalnych i wychowawczych,
- relacjach w rodzinie,
- zachowaniu dziecka,
- stawianiu granic i komunikacji,
- sposobach wspierania rozwoju dziecka.
03
Wsparcie dzieci z ADHD i w spektrum autyzmu
Praca dostosowana do potrzeb dziecka, wspierająca jego rozwój i codzienne funkcjonowanie.
Indywidualne wsparcie dostosowane do potrzeb dziecka, pomagające rozwijać jego mocne strony oraz ułatwiające codzienne funkcjonowanie w domu i szkole.
Praca może obejmować:
- rozwijanie umiejętności społecznych,
- naukę regulacji emocji,
- ćwiczenie koncentracji i organizacji,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości,
- współpracę z rodzicami i przekazywanie wskazówek do pracy w domu.
04
Diagnoza psychologiczna
Rzetelna i indywidualna diagnoza pomagająca lepiej zrozumieć trudności i mocne strony dziecka.
Proces diagnostyczny pozwala określić, z czego mogą wynikać obserwowane trudności i jakie działania będą najbardziej pomocne dla dziecka. Jego przebieg jest dostosowany do wieku, zgłaszanych problemów oraz indywidualnej sytuacji.
Diagnoza obejmuje:
- konsultację z rodzicem,
- spotkania diagnostyczne z dzieckiem,
- dobór odpowiednich narzędzi psychologicznych,
- omówienie wyników i zaleceń.
Zakres diagnozy jest zawsze dopasowany do zgłaszanych trudności i wieku dziecka.
05
Spotkania rodzinne i rodzic–dziecko
Wspólna praca nad komunikacją, relacjami i rozwiązywaniem trudności.
Wspólne spotkania pomagają poprawić komunikację, lepiej zrozumieć wzajemne potrzeby oraz budować bezpieczne i wspierające relacje w rodzinie.
Podczas spotkań pracujemy nad:
- lepszą komunikacją,
- rozwiązywaniem konfliktów,
- wyrażaniem emocji i potrzeb,
- budowaniem wzajemnego zaufania,
- wzmacnianiem relacji rodzic–dziecko.
Celem spotkań jest znalezienie rozwiązań, które będą wspierały całą rodzinę.
06
Terapia poza gabinetem
Spotkania w naturalnym otoczeniu, wspierające rozwój, relacje i poczucie bezpieczeństwa.
Niektóre dzieci łatwiej otwierają się i uczą nowych umiejętności w swoim naturalnym otoczeniu. Dlatego część spotkań może odbywać się poza gabinetem – w formie spaceru lub aktywności dostosowanej do potrzeb dziecka.
Taka forma wsparcia pozwala:
- ćwiczyć umiejętności społeczne w praktyce,
- lepiej radzić sobie z emocjami,
- budować pewność siebie,
- rozwijać samodzielność,
- zmniejszać napięcie związane z terapią.
Forma i miejsce spotkania są każdorazowo ustalane z rodzicami
Kiedy warto skorzystać ze wsparcia?
Wsparcie psychologiczne może być pomocne, gdy u dziecka lub nastolatka pojawiają się:
- Silne emocje — lęk, smutek, złość, przytłoczenie.
- Trudności w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.
- Wybuchy złości, impulsywność lub trudności z regulacją emocji.
- Wycofanie, izolacja, spadek motywacji.
- Trudności szkolne i spadek wyników w nauce.
- Problemy z koncentracją i organizacją.
- Trudności adaptacyjne — przedszkole, szkoła, zmiany.
- Doświadczenie kryzysu, straty lub trudnych wydarzeń.
- Niska samoocena i brak wiary w siebie.
- Trudności w komunikacji i wyrażaniu potrzeb.
- Zaburzenia nastroju lub objawy lękowe.
- Potrzeba lepszego zrozumienia i wsparcia.
01
Kontakt
Napisz, zadzwoń lub skorzystaj z formularza kontaktowego. Wystarczy krótko opisać, kogo dotyczy zgłoszenie i z czym aktualnie potrzebujecie wsparcia.
02
Pierwsza konsultacja
Pierwsze spotkanie odbywa się z obojgiem rodziców/opiekunów. To czas na spokojną rozmowę o dziecku, jego trudnościach, potrzebach, mocnych stronach oraz o tym, co do tej pory pomagało, a co przestało się sprawdzać.
03
Dobór formy wsparcia
Po konsultacji omawiam możliwe kierunki dalszej pracy — konsultacje, wsparcie psychologiczne, spotkania z rodzicem, pracę indywidualną lub inną adekwatną formę pomocy.
Cennik
Poniżej znajdziesz orientacyjne ceny poszczególnych form wsparcia. Dokładny zakres i koszt każdorazowo ustalam podczas pierwszego kontaktu, dopasowując go do potrzeb dziecka i rodziny.
| Usługa | Czas trwania | Cena |
|---|---|---|
| Terapia dzieci i młodzieży | 50 min | 150 zł |
| Konsultacje psychologiczne dla rodziców | 110 min | 200 zł |
| Wsparcie dzieci z ADHD i w spektrum autyzmu | 50 min | 150 zł |
| Spotkania rodzinne i rodzic–dziecko | 110 min | 200 zł |
| Terapia poza gabinetem | ustalany indywidualnie | ustalana indywidualnie |
Diagnoza psychologiczna — jak wygląda proces i ile kosztuje
Diagnoza to zwykle kilka spotkań: rozmowa wstępna, badanie dobranymi do potrzeb dziecka testami oraz omówienie wyników wraz z pisemną opinią. Testy dobieram indywidualnie — nie każde badanie jest potrzebne w każdej sytuacji.
| Etap | Czas trwania | Cena |
|---|---|---|
| Konsultacja wstępna (wywiad z rodzicem) | 90 min | 200 zł |
| Omówienie wyników i pisemna opinia psychologiczna | 60–90 min | 250 zł |
Badanie dziecka — testy dobierane indywidualnie do potrzeb:
| Test | Czas trwania | Cena |
|---|---|---|
| Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 | 90-120 min | 350 zł |
| CONNERS 3 (pakiet: wersja dla obu rodziców i samoocena wypełniana w gabinecie, wersja dla nauczyciela przekazana rodzicowi — 4 kwestionariusze) | 50 min | 200 zł |
| Komputerowy test EXAT (uwaga, funkcje wykonawcze) | 50 min | 250 zł |
| Wywiad ADI-R | 120-180 min | 400 zł |
| Kwestionariusz ASRS (wersja dla rodziców wypełniana w gabinecie, wersja dla nauczyciela przekazana rodzicowi) | 50 min | 150 zł |
| Karty Oceny Zachowania i Emocji (KOZE) | 50 min | 200 zł |
| Karty Oceny Jakościowej Rozwoju (KOJR) | 50 min | 200 zł |
Odpowiedzi na częste wątpliwości
Nie. Pierwsze spotkanie odbywa się z obojgiem rodziców/opiekunów. To przestrzeń do spokojnej rozmowy o trudnościach, potrzebach i mocnych stronach dziecka oraz do wspólnego zaplanowania dalszego wsparcia.
Czas spotkania zależy od jego rodzaju. Zajęcia indywidualne trwają 50 minut, natomiast pierwsza konsultacja oraz spotkania rodzinne trwają 110 minut. Spotkania diagnostyczne są dostosowane do zakresu badania i trwają zazwyczaj od 2 godzin do 4 godzin.
W przypadku dzieci i młodzieży forma spotkań dobierana jest indywidualnie. Konsultacje dla rodziców mogą odbywać się również online, jeśli taka forma będzie adekwatna.
Nie, do umówienia konsultacji psychologicznej nie jest potrzebne skierowanie.
Tak. Konsultacja rodzicielska może być pierwszym krokiem do lepszego zrozumienia trudności dziecka i zaplanowania dalszego wsparcia.