O mnie — psycholog dzieci i młodzieży w Orzeszu
Nazywam się Ola Urbańczyk i jestem psychologiem dzieci i młodzieży. Pomagam dzieciom i nastolatkom lepiej rozumieć siebie, radzić sobie z emocjami i trudnościami oraz budować wspierające relacje. W procesie wsparcia ważna jest dla mnie również współpraca z rodzicami.
Kilka słów o mnie
Tematy związane z ADHD, spektrum autyzmu i neuroróżnorodnością są mi bliskie nie tylko zawodowo, ale i osobiście — i to właśnie ta perspektywa pomaga mi lepiej rozumieć dzieci, z którymi pracuję.
Bardzo hołduję zasadzie, że błędy są po to, żeby się na nich uczyć. Nie jestem zwolenniczką słowa „problem” — wolę patrzeć na dzieci i młodzież przez pryzmat ich zasobów i umiejętności, które już mają i tych, które chcemy razem rozwijać. W pracy chętnie sięgam po książki, gry planszowe i terapeutyczne, karty pracy — część z nich tworzę sama — oraz wszelkie formy zabawy, które pozwalają dotrzeć do pasji i zainteresowań dziecka.
Prywatnie jestem żoną, mamą, córką, przyjaciółką i siostrą. Odpoczywam przy audiobookach i podcastach „true crime”, w górach albo w podróży — zawsze z listą kolejnych miejsc do odhaczenia.
Błędy są od tego, żeby się na nich uczyć i wyciągać z nich lekcje.
Wykształcenie i doświadczenie
Psychologię ukończyłam na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Jestem w trakcie szkolenia podyplomowego z terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży z elementami III fali. Rozpoczęłam również całościową szkołę psychoterapii w nurcie EMDR.
Aktualnie pracuję jako psycholog w Szkole Podstawowej. Doświadczenie zdobywałam również w:
- Niepublicznej Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej „Eureka”
- Niepublicznej Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej „Sensus”
- Niepublicznej Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej „Możemy Więcej”
- Szkole Podstawowej z oddziałami integracyjnymi
- Ośrodku Medyczno-Terapeutycznym „Syriusz”
- Fundacji Centrum Terapii i Rozwoju Skarb
- Fundacji ISKIERKA
- Stowarzyszeniu „TELEFON POGADANIA”
- Fundacji Dla Ludzi Potrzebujących Pomocy „GNIAZDO”
Rozwój zawodowy jest dla mnie ważną częścią pracy psychologa. Regularnie uczestniczę w szkoleniach i kursach oraz sięgam po literaturę specjalistyczną, aby stale poszerzać wiedzę i dobierać bezpieczne, adekwatne formy wsparcia dla dzieci, młodzieży i rodziców.
Uważam, że wspieranie innych wymaga również troski o własny rozwój, refleksyjność i zasoby. Dlatego regularnie korzystam z superwizji oraz podejmuję własną pracę rozwojową, która pomaga mi pracować uważnie, odpowiedzialnie i z większą świadomością.
Kursy i szkolenia
Diagnoza i ocena
- Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5) — szkolenie: Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych
- Diagnoza ADHD i spektrum autyzmu: kwestionariusz CONNERS, komputerowy test EXAT i kwestionariusz ASRS (szkolenia: Pracownia Testów Psychologicznych PTP), kwestionariusz ADI-R (szkolenie: Fundacja JIM), pogłębiony wywiad kliniczny
- Ocena zachowania i emocji: Karty Oceny Zachowania i Emocji (KOZE), Karty Oceny Jakościowej Rozwoju (KOJR) — szkolenie: Komlogo
Terapia i rozwój umiejętności
- SKILLFUL GROUP oraz KIDS’ SKILLS „Dam radę!” i „Jestem z Ciebie dumny!” — szkolenie: Fundacja Pomocy Dzieciom „ULICA”
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopnia — szkolenie: Fundacja Pomoc Autyzm
Dodatkowe tematy szkoleń
- ADHD, spektrum autyzmu i rozwój komunikacji u osób z ASD
- Motywacja wewnętrzna dziecka i zachowania trudne
- Trudności rówieśnicze i wykluczenie
- Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
- Zaburzenia lękowe i mutyzm selektywny
- Profilaktyka samouszkodzeń i zachowań samobójczych